Preparándose para el envío en un centro de distribución

En el envío, la selección, la clasificación y el embalaje, se realiza un gran trabajo y se requiere experiencia para encontrar los productos objetivos y enviarlos rápidamente.

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Los sistemas que compensan esta experiencia son los sistemas de selección digital y los formadores de cajas automáticos.

a) Sistemas de picking digital

Los sistemas de selección digital admiten la selección por parte de los trabajadores.

Normalmente, los trabajadores buscan productos mientras verifican el número y la cantidad del producto, pero esto aumenta el movimiento dentro de la fábrica y lleva tiempo.

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Con un sistema de selección digital, los indicadores de selección digital se instalan en los estantes y el indicador se enciende para la ubicación del producto a elegir.

Esto permite a los trabajadores alcanzar de inmediato los productos deseados.

Hacer las tareas de esta forma es eficiente y económico porque los trabajadores pueden realizar el trabajo con la misma velocidad ya que ya no necesitan buscar productos y la capacitación de los trabajadores puede verse reducida haciendo su trabajo de forma más eficiente.

b) Formadores automáticos de cajas

Los formadores automáticos de cajas son dispositivos de manejo de materiales que automatizan la apertura de una caja de cartón doblada y la aplicación de cinta a la caja abierta.

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En los centros logísticos con una gran cantidad de trabajo de embalaje, los trabajadores tardan en armar las cajas de cartón, por lo que el uso de formadores de cajas automáticos permite que las cajas de cartón se llenen y envíen de inmediato.

Nuevamente estas tareas aceleran los procesos haciendo más eficiente un almacén.

c) Sistemas de dimensionamiento, pesaje y escaneo

Los sistemas de dimensionamiento, pesaje y escaneo (DWS, por sus siglas en inglés) identifican las dimensiones, el peso y los códigos de barras de artículos para enviar en un solo escaneo.

Estos sistemas evitan errores de envío y facilitan envíos rápidos, ya que pueden medir con precisión las dimensiones y el peso de los artículos para enviar en una cinta transportadora.

d) Centros de distribución

El propósito de un centro de distribución es almacenar y administrar el inventario en un centro logístico, clasificar esos productos por tienda y región, y entregar esos productos a tiendas minoristas y usuarios finales.

Este es el centro de logística estándar en el que todos piensan. El trabajo en un centro de transferencia es simple: recibir y luego enviar mercancías inmediatamente.

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Sin embargo, un centro de distribución está equipado con las funciones básicas de un centro logístico, como el trabajo de envío, la selección de acuerdo con el contenido de un pedido, el procesamiento de distribución, como las inspecciones y el embalaje, y el envío para que los productos lleguen en el plazo especificado.

Los puntos anteriores son procesos que se suelen ver en este tipo de centro de distribución.

Sin embargo, en comparación con un centro de transferencia, los costos tienden a aumentar porque se requiere equipo a mayor escala.

Es por ello que algunas empresas tienden a buscar a un proveedor que realice estas tareas de forma profesional.

En Intelideck se especializan en el Almacenaje de Mercancías, en cuestiones de Habilitación Fiscal (Recinto Fiscal) , Unidades de Verificación así como la Maquila y Preparación de Producto por lo que es una forma de reducir costos logrando realizar un proceso de gestión de almacén más eficiente.

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Los obstáculos naturales que dificultan el aprendizaje en el colegio

Las escuelas son un espacio para el aprendizaje que sufren, sin importar el nivel o estrato social con problemas sociales, que pueden ser casi imposibles de superar para los colegios por sí solos.

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Sin embargo, las escuelas trabajan de una u otra forma para minimizar el impacto que estos problemas tienen con el objetivo de maximizar el aprendizaje de sus estudiantes.

El tema de la educación dentro de un colegio es un gran reto porque hay muchos obstáculos naturales que dificultan el aprendizaje.

a) Falta de fondos

La financiación tiene un impacto significativo en el rendimiento de los estudiantes. La falta de fondos generalmente lleva a clases más grandes, así como a menos tecnología y materiales curriculares, y cuantos más estudiantes tenga un profesor, menos atención pueden prestar a los estudiantes individuales.

Esto puede ser significativo cuando tienes una clase llena de 30 a 40 estudiantes en diferentes niveles académicos.

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Los profesores deben estar equipados con herramientas atractivas que cubran los estándares que deben enseñar. La tecnología es una herramienta académica tremenda, pero también es costosa de comprar, mantener y actualizar.

Este tema afecta más y principalmente a las escuelas públicas y es por ello que algunas familias que tienen posibilidades prefieren que sus hijos estudien en una escuela privada que tenga mejores herramientas para brindar una mejor educación.

Las escuelas primarias Lindavista como Colegio Florencia Nightingale tiene muy claro este compromiso con su comunidad.

b) Falta de motivación estudiantil

Vemos con cierta regularidad en las aulas a chicos que simplemente no les importa asistir a la escuela o hacen un esfuerzo mínimo para mantener sus calificaciones.

Ver a estos chicos sin interés puede ser realmente frustrante para todo profesor y es un doble trabajo al que se enfrenta.

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Un estudiante desmotivado puede continuar su día a día en el salón de clases, sin embargo, notará con el tiempo que ya es demasiado tarde para ponerse al día.

Un profesor o administrador solo no puede hacer mucho para motivar a un estudiante: en última instancia, depende del estudiante decidir si cambia o no.

Desafortunadamente, hay muchos estudiantes en las escuelas a nivel nacional con un enorme potencial que optan por no cumplir con ese estándar.

c) Sobre las directrices nacionales

Los mandatos federales y estatales están cobrando su peaje en los diversos centros escolares de todo el país.

Cada año surgen nuevos requisitos y su implementación puede resultar compleja debido a la falta de tiempo o recursos, por lo que pone en aprietos a las escuelas.

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A menudo carecen de fondos suficientes y requieren mucho tiempo extra que podría dedicarse a otras áreas críticas.

Las escuelas no tienen suficiente tiempo y recursos para cumplir con muchos de estos nuevos mandatos.

d) Baja asistencia

La mejor forma de aprender de una forma integral es asistiendo a una escuela.

Por lo que perder solo 10 días de escuela cada año desde el jardín de niños hasta la preparatoria se suma a perder casi todo un año escolar para cuando se gradúen.

Algunos estudiantes tienen la capacidad de superar la baja asistencia, pero muchos que tienen un problema de asistencia crónica y se quedan atrás.

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Las escuelas deben responsabilizar a los estudiantes y padres por ausencias excesivas consistentes y deben tener una política sólida de asistencia que aborde específicamente las ausencias excesivas.

Los profesores no pueden hacer su trabajo si no se requiere que los estudiantes se presenten todos los días.

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